TUB:Seminar:2017 1:08: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 13. Dezember 2017, 21:38 Uhr

Allgemeine Informationen zum Seminar

Diversity, Gender und Technik - 06. Juni

Zu Beginn des Bausteins treffen wir uns alle im Raum H 3006. Dort werden wir gemeinsam mit einem Vortrag in das Thema einsteigen. Im Anschluss werden eure Kommiliton_innen den Baustein wieder in drei getrennten Räumen durchführen. Tragt euch bitte trotzdem über ISIS schon in die verschiedenen Räume ein, sodass in jedem Raum ungefähr gleich viele Teilnehmende sind.

Zur Einführung empfehlen wir euch den Artikel "Geschlechterstereotypen ...weil ich im Stehen pinkeln kann" der im Jahr 2010 im Tagesspiegel erschienen ist: http://www.tagesspiegel.de/wissen/geschlechterstereotypen-weil-ich-im-stehen-pinkeln-kann/1971882.html

Euer Feedback zur Bausteindokumenation/ -konzept/ -durchführung

Bitte beachtet, dass die Bausteine von Studierenden wie euch erstellt wurden und daher eventuell auch etwas Verbesserungsbedarf bestehen könnte. Deshalb bitten wir euch anschließend ein extra Dokument mit Feedback bzw. Verbesserungsvorschlägen zu erstellen, so dass zukünftige Gruppen nicht in die gleichen Fettnäpfchen treten wie ihr. Ihr braucht den Baustein selbst nicht zu überarbeiten! Es soll ein Dokument sein, welches wir folgenden Gruppen zur Verfügung stellen können, wenn sie sich auf die Durchführung der Bausteine vorbereiten. Wir möchten wissen: Was hat euch noch an Informationen gefehlt, was war unklar? Habt ihr vielleicht noch aktuellere Zahlen bzw. Fakten? Was hat bei der Durchführung gut geklappt und was würdet ihr ändern? und natürlich auch generelles Feedback. Bitte schreibt uns auch, wenn ihr denkt, dass der Baustein genauso gelaufen ist, wie beschrieben und wie ihr ihn euch vorgestellt habt. Was fandet ihr besonders gut? Was ist gut geeignet, um es vielleicht noch an einer anderen Stelle miteinzubinden?

Stellt uns dieses Dokument bitte bis zum folgenden Montag, 12 Uhr, nach eurer Durchführung, zur Verfügung, indem ihr es auf ISIS (Feedback) hochladet. Bitte orientiert euch bei der Dokumentation eurer Semesterprojekte an der Qualität der Grundbausteine des Blue Engineering Seminars.

Bausteindurchführungen am 13. Juni

Für die Durchführung der Bausteine habt ihr jeweils 60 bis 70 Minuten Zeit - nicht mehr, da es ja auch immer noch eine zweite Gruppe gibt, die einen Baustein durchführt. Haltet euch bitte daran - einzelne Bausteine sind für eine längere Zeit ausgelegt - sie lassen sich aber meist ohne Probleme kürzen. Im Zweifel sprecht bitte mit der anderen Gruppe, ob sie etwas Zeit erübrigen kann. Im Anschluss an jeden Baustein wird es eine kurze Feedback-Runde geben.

Die im Wiki aufgeführten Materialien, die nicht online zur Verfügung stehen, könnt ihr dienstags bei uns im Büro W303 nach dem Seminar abholen oder ausnahmsweise auch heute, Donnerstag, 01. Juni zwischen 14 und 16 Uhr. Gerade die etwas aufwändigeren Materialien sind auch bei uns im Büro bereits vorrätig (Poster, Faktenkarten...) - sprecht uns einfach an. Die normalen Materialien wie Aufgabenzettel usw. müsst ihr selber zu eurer Bausteindurchführung mitbringen.

Ab ca. 9.30 Uhr könnt ihr in die Räume 3006 und 3008, um alles vorzubereiten. In den Raum 3007 kommen wir leider erst frühestens ab 9.45 Uhr, weil dort vorher noch ein Tutorium stattfindet. Wenn möglich, sollte auch die zweite Gruppe schon alles entsprechend vorbereiten. Richtet euch bitte entsprechend darauf ein. Solltet ihr noch weitere Materialien zur Durchführung eures Bausteins benötigen, wie einen Laptop, Beamer, Moderationskarten, Marker, Pins, ... dann lasst es uns bitte frühzeitig wissen und schreibt uns eine Mail, damit wir euch diese Dinge zur Verfügung stellen können.

Essen

Das Essen hat bisher immer ausgesprochen gut geklappt. Ein ganz großes Dankeschön dafür! Wir hoffen, dass ihr das genauso sehr schätzt wie wir - es wäre schön, wenn wir das auch weiter so halten können. Generell hatten wir gesagt, dass die durchführenden Gruppen für das Essen an dem jeweiligen Termin verantwortlich sind. Bei den nächsten beiden Sitzungen gibt es hier eine kleine Abweichung, damit beim zweiten Termin die Gender-Gruppen nicht für alle das Essen mitbringen müssen:

• 06. Juni: Geplante Obsoleszenz // Sand // Blue Stories // Gender, Diversity und Technik - Gruppen

• 13. Juni: Seltene Erden // Eine kurze Geschichte der Zeit // Automatisierung vs. Gute Arbeitsplätze // Indoorfarming // Postwachstumsökonomien // Virtuelles Wasser

Dokumentation der eigenen Semesterprojekte

Die Dokumentation eurer Semesterprojekte erfolgt hier auf der Homepage. Sie basiert auf der Mediawiki Software, die auch Wikipedia zu Grunde liegt, so dass deren Syntax genutzt werden kann. Die deutsche Wikipedia bietet eine umfassende Hilfeseite zur Wikisyntax. Zusätzlich kann der integrierte Texteditor genutzt werden.

Seiten, die mit Teilnehmende: beginnen, sind nicht öffentlich sichtbar. Nur eingeloggte Nutzer_innen mit speziellen Lese- und Schreibrechten können hier drauf zugreifen, das heißt eure Semesterprojekte sind vorerst nicht öffentlich sichtbar.

Wir haben für jedes Semesterprojekt bereits eine eigene Seite angelegt. Die Links dazu findet ihr unter dem Reiter Semesterprojekte im Sommersemester 2017 bei eurer entsprechenden Betreuung. Das ist auch der Ort, an dem ihr sowohl die Vorabgabe, als auch die finale Abgabe eurer Semesterprojekte dokumentiert. Für die Vorabgabe ladet bitte alle Informationen zu eurem Baustein bis Montag, 12 Uhr vor eurem Präsentationstag im Wiki hoch! Wer an welchem Tag präsentiert, könnt ihr im Kalender nachschauen.

Per Mail habt ihr nun die Zugangsdaten zum Wiki von uns bekommen. Mit diesen meldet ihr euch an, indem ihr ganz oben auf der Seite im Reiter "System" auf "Anmelden" geht. Wenn ihr euch anmeldet müsst ihr auch unbedingt den Haken bei "angemeldet bleiben" setzen. Für jede Gruppe ist schon eine eigene Wiki-Seite angelegt, die beispielhaft mit dem Baustein "Technik als Problemlöser" ausgefüllt ist, damit ihr so ungefähr seht, was wir uns vorstellen. Diese Parts ersetzt bitte einfach!

Weitere Hinweise

2 Studentlische Hilfskräfte für Windenergie-Lehrveranstaltung gesucht! // Ausschreibung an der TU Berlin

Hallo liebe Studis, für die Konzeptionierung + Durchführung einer Windenergie-Lehrveranstaltung an der TU Berlin suchen wir noch 2 Tutor*Innen a 41h/Monat als Unterstützung. Die Stelle kann vorrausslichtlich ab 1.Juli/15.Juli angetreten werden und ist zunächst auf 2 Jahre befristet, Bewerbung ab sofort möglich. Die von uns entwickelte Lehrveranstaltung besteht aus folgenden 3 Teilen:

1) Aeroelastische Simulation von Kleinwindkraftanlagen: Simulationen mit dem OpenSource-Programm QBlade, Erstellung von Blattprofilen,Lastsimulationen etc.

2) Labor zur Lade- und Generatorelektronik: Messtechnisches Labor, Datenaufnahme, Datenauswertung

3) Bau einer Kleinstwindkraftanlage: Eigenständiger Bau einer 400W Kleinstwindkraftanlage nach OpenSource-Bauanleitung in den TU-Werkstätten

Wir suchen selbstständig arbeitende,motivierte Studis mit guten Kenntnissen der Windenergie/Messtechnik die Lust haben die Lehrveranstaltung zusammen mit uns zu entwickeln und durchzuführen. Wenn ihr interessiert seid, lest euch die angehängten Stellenauschreibungen sowie einen Auszug aus unserem Lehrveranstaltungs-Konzept durch und bewerbt euch baldmöglichst unter Angabe der Auschreibungskennziffer bei office@fd.tu-berlin.de.

Beste Grüße, Anna &Alex

Konzeptwerk neue Ökonomien - Bildungsprogramm 2017

Endlich Wachstum weiterdenken – Fortbildungen zum Ergänzungsheft zu Kapitalismus, Wachstumskultur und Alternativen

Es spricht vieles dafür, dass mit der wachstumsorienteirten Wirtschaft und Politik der vergangenen Jahrzehnte weder die Übernutzung der natürlichen Ressourcen noch die (globale und innergesellschaftliche) Ungleichverteilung von Ressourcen und Chancen in den Griff zu bekommen sind. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat zwar das Bewusstsein für Ungleichheit und ökologische Schäden erhöht, einen gesellschaftlichen Wandel hin zu einer sozial-ökologischen Ausrichtung von Wirtschaft und Gesellschaft hat sie aber bislang nicht bewirkt. Dafür ist es wichtig, mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen die gewachsenen kapitalistischen Wirtschaftsstrukturen und unsere nicht nachhaltigen Lebensweisen grundlegend in Frage zu stellen und ganz andere Lösungen zu denken.

In diesem Sinn haben das Konzeptwerk Neue Ökonomie (Leipzig) und FairBindung (Berlin) im Anschluss an das Methodenheft „Endlich Wachstum“ neue Methoden entwickelt und veröffentlicht – im Ergänzungsheft „Endlich Wachstum! ZWEI“ (www.endlich-wachstum.de). In unseren Fortbildungen zu diesem Ergänzungsheft erarbeiten wir gemeinsam mit den Teilnehmenden die drei Kapitel der Methodensammlung. Im ersten Kapitel werden grundlegende Strukturen und Dynamiken des kapitalistischen Wirtschaftssystems in den Blick genommen. Im zweiten Kapitel finden sich Materialien, die unter dem Stichwort „Mentale Infrastrukturen“ die von der Profit- und Steigerungslogik des Kapitalismus geprägten Denkmuster und Alltagsroutinen behandeln. Und schließlich bietet das Heft im Alternativen-Kapitel eine große Fülle an Konzepten für eine sozial-ökologische Wirtschaft und Gesellschaft. ... Mehr

Die Fortbildungen richten sich an Pädagog_innen, an Lehrer_innen und Multiplikator_innen in der außerschulischen Bildungsarbeit. Wir stellen unser Erweiterungsheft "Endlich Wachstum! ZWEI" mit neuen Materialien vor und erproben gemeinsam die Methoden und diskutieren anhand der Übungen die dabei angesprochenen Themenfelder einer sozial-ökologischen Transformation.

Termine:

• 22.-24.09.2017 in Leipzig
• 10.-12.11.2017 in Hamburg (in Kooperation mit Hamburg mal fair)
• 1.-3.12.2017 in Frankfurt (in Kooperation mit dem EPN Hessen)

Das vollständige Programm gibt es hier.

Democracy Lecture 2017 // 28. Juni 2017 um 19 Uhr im Haus der Kulturen der Welt

Democracy Lecture 2017 der »Blätter für deutsche und internationale Politik« in Kooperation mit dem Haus der Kulturen der Welt:

Wendy Brown: »Demokratie unter Beschuss: Der apokalyptische Populismus«

am 28. Juni 2017 um 19 Uhr im Haus der Kulturen der Welt in Berlin

// Im Weißen Haus regiert der Prototyp des Homo Oeconomicus: Für Donald Trump zählen allein der erfolgreiche Deal und persönlicher Profit. Demokratie betrachtet er als Feind der »freien Märkte«. Trumps stärkste Waffe ist ein apokalyptischer Populismus, der in den USA, aber auch in Europa eine aggressive nationalistische Bewegung befeuert. Deren Anhänger wollen die demokratische Ordnung hinwegfegen: den Rechtsstaat, seine Institutionen und das »Establishment«. Welche Folgen hat dieser zerstörerische Feldzug gegen die Demokratie? Und wie lässt er sich aufhalten? Diesen Fragen widmen die »Blätter« ihre vierte Democracy Lecture – nach Thomas Piketty (2014), Naomi Klein (2015) und Paul Mason (2016). Im Anschluss an den Vortrag von Wendy Brown diskutieren mit ihr die Politikwissenschaftlerin Ulrike Guérot und der »Blätter«-Mitherausgeber Micha Brumlik. Es moderiert Mathias Greffrath. Der Eintritt ist frei. Aus logistischen Gründen sind jedoch Einlasstickets erforderlich. Diese sind am 28. Juni ab 18 Uhr kostenlos an der Abendkasse des HKW erhältlich.

//Über Wendy Brown:

Wendy Brown, geboren 1955, ist eine der streitbarsten Intellektuellen unserer Zeit. Sie lehrt als Professorin für Politikwissenschaften an der University of California in Berkeley. In ihrem jüngsten Buch »Die schleichende Revolution«, das 2015 im Suhrkamp Verlag erschienen ist, analysiert sie, wie der Neoliberalismus den totalen Homo oeconomicus hervorbringt und die Demokratie zerstört. Browns Werke wurden in mehr als 20 Sprachen übersetzt.

Tarifvertrag für studentische Beschäftigte

Die studentischen Beschäftigten Berlins werden nach einem in Deutschland einzigartigen Tarifvertrag bezahlt. Dieser wurde in den 80er Jahren durch wochenlange Streiks erkämpft. Leider gab es seit 2001 keine Veränderung in diesem Tarifvertrag. D.h. der Lohn ist seit dem nicht gestiegen, das Weihnachtsgeld wurde von den Unis gestrichen und wir haben immer noch weniger Urlaubstage als alle anderen Beschäftigten. Seit über einem Jahr engagieren sich Berlinweit Studierende mit den Gewerkschaften ver.di und GEW für einen neuen Tarifvertrag. Denn nur Gewerkschaften dürfen Tarifverträge abschließen. Die Tarifverhandlungen zu einem neuen studentischen Tarifvertrag laufen, aber die Hochschulen machen anscheinend Witze, 44ct Lohnerhöhung für 16 Jahre Inflation! Außerdem sollen dafür all unsere anderen Forderungen unter den Tisch fallen.

Wir wollen’s wissen: Wie weiter in der Tarifauseinandersetzung?

Die Hochschul-Leitungen haben deutlich gemacht, dass sie nicht vorhaben, von ihrem 44-Cent-Angebot abzurücken. Das stellt uns vor die Frage: Geben wir uns damit zufrieden? Oder wollen wir mehr rausholen? Wie weit sind wir bereit dafür zu gehen? Das müssen wir jetzt alle gemeinsam diskutieren und entscheiden.

Die Tarifkommission hat sich überlegt, dazu eine offene Online-Befragung durchzuführen. Denn wir finden: Das ist nicht nur eine Frage an die gerade gewerkschaftlich organisierten studentischen Beschäftigten, sondern geht auch viele andere Hochschulmitglieder an.

https://survey.tvstud.berlin/569597

Füllt bis zum 28. Mai 2017 die Umfrage aus und entscheidet mit, wie es weitergeht! Leitet die Info gerne weiter! Bisher haben von der TU noch deutlich weniger Leute teilgenommen als von der HU. Für weitere Infos besucht die Homepage oder facebook-Seite:

https://twitter.com/TVStud_Berlin

https://www.facebook.com/tvstud.berlin/

https://tvstud.berlin/