Blue Engineering
Wechseln zu: Navigation, Suche

Vorlage:Baukasten:Infobox.dpl: Unterschied zwischen den Versionen

Zeile 10: Zeile 10:
 
                 <p class="minus-klappe-text minus-klappe-text-oben">
 
                 <p class="minus-klappe-text minus-klappe-text-oben">
 
}}{{#if:{{{Kurzbeschreibung|}}}|<br>
 
}}{{#if:{{{Kurzbeschreibung|}}}|<br>
−
{{{Kurzbeschreibung}}} |Eine Kurzbeschreibung von etwa 150-250 Wörtern Länge.}}{{#tag:html|
+
{{{Kurzbeschreibung}}}|Eine Kurzbeschreibung von etwa 150-250 Wörtern Länge.}}{{#tag:html|
 
                 </p>
 
                 </p>
 
         </div>
 
         </div>
Zeile 67: Zeile 67:
 
     </div>
 
     </div>
  
 +
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Lernziele
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
            }}{{#if:{{{Lernziele|}}}|{{{Lernziele}}}|Kurze Beschreibung der Lernziele. Bitte in der Regel eines oder mehrere der [[TUB:Seminar:Lernziele#Modullernziele|12 Modullernzielen des Seminars]] benutzen.}}{{#tag:html|
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
 +
 +
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Kompetenzen
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
              }}{{#if:{{{Kompetenzen|}}}|{{{Kompetenzen}}}|Hier eine oder mehrere Kompetenzen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung benennen, die erworben werden: 1) Kompetenz zur Persepektivübernahme; 2) Kompetenz zur Antizipation; 3) Kompetenz zur disziplinübergreifenden Erkenntnisgewinnung; 4) Kompetenz zum Umgang mit unvollständigen und überkomplexen Informationen; 5) Kompetenz zur Kooperation; 6) Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata; 7) Kompetenz zur Partizipation; 8) Kompetenz zur Motivation; 9) Kompetenz zur Reflexion auf Leitbilder; 10) Kompetenz zum moralischen Handeln; 11) Kompetenz zum eigenständigen Handeln; 12) Kompetenz zur Unterstützung anderer
 +
}}{{#tag:html|
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
 +
 +
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Lernformen
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
              }}{{#if:{{{Lernformen|}}}|{{{Lernformen}}}|Hier eine oder zwei Lernformen/Lerntypen benennen: kreativ (Kreativität anregen, Eigenaktivität fordern, Ergebnismöglichkeit bieten); kooperativ (kooperieren, kommunizieren, Gemeinschaftsgefühl stärken, künstlerische Interessen); faktenorientiert (Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen); systemorientiert (Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen)
 +
}}{{#tag:html|
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
 +
 +
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Methoden
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
              {{#if:{{{Methoden|}}}|{{{Methoden}}}|Kurze Beschreibung der verwendenten Lehr-/Lernmethoden.}}
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
 
      
 
      
 +
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Gruppengröße
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
              {{#if:{{{Gruppengröße|}}}|{{{Gruppengröße}}}|Wie viele Menschen sollten mindestens teilnehmen? Wie viele können maximal teilnehmen?}}
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
 
      
 
      
 
     <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 
     <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
Zeile 82: Zeile 147:
 
     </div>
 
     </div>
  
−
 
+
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Material und Räume
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
              {{#if:{{{Material|}}}|{{{Material}}}|Welches Material und welche Raumbeschaffenheit ist notwendig?}}
 +
              {{{Material|Hier wird kurz das benötigte Material und die Raumbeschaffenheit beschrieben}}}
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
  
 
     <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 
     <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
Zeile 110: Zeile 187:
 
     </div>
 
     </div>
  
−
 
+
    <div class="row-30 clearfix bs-infobox">
 +
        <div class="col-sm-2">
 +
            <span class="bs-infobox-links">
 +
              Semester
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
        <div class="col-sm-10">
 +
            <span class="bs-infobox-rechts">
 +
              {{#if:{{{Semester|}}}|{{{Semester}}}|In welchem Semester wurde der Baustein erstellt?}}
 +
            </span>
 +
        </div>
 +
    </div>
 
}}
 
}}
 
</onlyinclude>
 
</onlyinclude>
−
<noinclude>
 

Version vom 8. Juni 2017, 16:48 Uhr

Aussehen der Vorlage

[[Datei:{{{Bild}}}|380px]]

Eine Kurzbeschreibung von etwa 150-250 Wörtern Länge.

Titel
Hier wird der Titel des Bausteins benannt
Thema
Hier wird das Thema des Bausteins kurz beschrieben
Typ
Benennung des Typs: Baustein, Spiel, Wissensspeicher, Exkursion, künstlerische Semesterarbeit, Spiel...
Schlagwörter
Drei, vier Schlagwörter, die den Baustein beschreiben.
Lernziele
Kurze Beschreibung der Lernziele. Bitte in der Regel eines oder mehrere der 12 Modullernzielen des Seminars benutzen.
Kompetenzen
Hier eine oder mehrere Kompetenzen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung benennen, die erworben werden: 1) Kompetenz zur Persepektivübernahme; 2) Kompetenz zur Antizipation; 3) Kompetenz zur disziplinübergreifenden Erkenntnisgewinnung; 4) Kompetenz zum Umgang mit unvollständigen und überkomplexen Informationen; 5) Kompetenz zur Kooperation; 6) Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata; 7) Kompetenz zur Partizipation; 8) Kompetenz zur Motivation; 9) Kompetenz zur Reflexion auf Leitbilder; 10) Kompetenz zum moralischen Handeln; 11) Kompetenz zum eigenständigen Handeln; 12) Kompetenz zur Unterstützung anderer
Lernformen
Hier eine oder zwei Lernformen/Lerntypen benennen: kreativ (Kreativität anregen, Eigenaktivität fordern, Ergebnismöglichkeit bieten); kooperativ (kooperieren, kommunizieren, Gemeinschaftsgefühl stärken, künstlerische Interessen); faktenorientiert (Fakten und Werte vermitteln, Probleme analysieren, technische Lösungen suchen); systemorientiert (Regeln und Verfahren anwenden, erprobte Wege gehen, systematisch vorgehen)
Methoden
Kurze Beschreibung der verwendenten Lehr-/Lernmethoden.
Gruppengröße
Wie viele Menschen sollten mindestens teilnehmen? Wie viele können maximal teilnehmen?
Dauer
Wie viel Zeit ist für die Durchführung nötig, gegebenenfalls der Hinweis, dass der Baustein kürzer oder länger durchgeführt werden kann.
Material und Räume
Welches Material und welche Raumbeschaffenheit ist notwendig? Hier wird kurz das benötigte Material und die Raumbeschaffenheit beschrieben
Download
Weitergehende Dokumentation der Materialien, Dateien etc.
Qualität
Welche Qualität hat der Baustein? Bedarf es einer Überarbeitung?
Semester
In welchem Semester wurde der Baustein erstellt?

Von „http://www.blue-engineering.org/index.php?title=Vorlage:Baukasten:Infobox.dpl&oldid=10163“