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Baukasten:Nachhaltiger Produktentstehungsprozess: Unterschied zwischen den Versionen

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Der Wissensspeicher ist ein Lernmedium, welches durch multisensuale Techniken der/dem Betrachter/-in einen Überblick über die Thematik der nachhaltigen Produktentwicklung bietet. Dabei soll er/dem Betrachter/-in sowohl die Vielfalt der Produktideen, als auch die Ansätze zur Bewertung der Prozesse zugänglich gemacht werden. In einer kurzen Anleitung soll der Aufbau erläutert werden. Der Rest der Durchführung soll weitestgehend selbsterklärend sein und dem Betrachter eine ununterbrochene Konzentration und somit eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglichen.
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[[Datei: nachhaltiger produktentstcheidung.jpg|250px|right|]]Der Wissensspeicher ist ein Lernmedium, welches durch multisensuale Techniken der/dem Betrachter/-in einen Überblick über die Thematik der nachhaltigen Produktentwicklung bietet. Dabei soll er/dem Betrachter/-in sowohl die Vielfalt der Produktideen, als auch die Ansätze zur Bewertung der Prozesse zugänglich gemacht werden. In einer kurzen Anleitung soll der Aufbau erläutert werden. Der Rest der Durchführung soll weitestgehend selbsterklärend sein und dem Betrachter eine ununterbrochene Konzentration und somit eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglichen.
  
 
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Version vom 6. April 2017, 17:24 Uhr

Nachhaltiger Produktentstehungsprozess

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Nachhaltiger produktentstcheidung.jpg
Der Wissensspeicher ist ein Lernmedium, welches durch multisensuale Techniken der/dem Betrachter/-in einen Überblick über die Thematik der nachhaltigen Produktentwicklung bietet. Dabei soll er/dem Betrachter/-in sowohl die Vielfalt der Produktideen, als auch die Ansätze zur Bewertung der Prozesse zugänglich gemacht werden. In einer kurzen Anleitung soll der Aufbau erläutert werden. Der Rest der Durchführung soll weitestgehend selbsterklärend sein und dem Betrachter eine ununterbrochene Konzentration und somit eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglichen.

Titel
Nachhaltiger Produktentstehungsprozess
Thema
Nachhaltiger Produktentstehungsprozess für Produkte wenig industrialisierter Länder
Typ
Wissensspeicher
Schlagwörter
Produktenstehungsprozess, Cradle to Cradle, Greenwahing, Ressourcen
Kompetenzen
  • Kompetenz zur Persepektivübernahme
  • Kompetenz zur Antizipation
  • Kompetenz zum Umgang mit unvollständigen und überkomplexen Informationen
  • Kompetenz zur Kooperation
  • Kompetenzen zur Bewältigung individueller Entscheidungsdilemmata
  • Kompetenz zur Partizipation
  • Kompetenz zur Motivation
  • Kompetenz zur Reflexion auf Leitbilder
  • Kompetenz zum moralischen Handeln
  • Kompetenz zum eigenständigen Handeln
  • Kompetenz zur Unterstützung anderer
Lernformen
  • faktenorientiert
  • Methoden
    Bilder, Videos, Pinnwand
    Gruppengröße
    variabel
    Dauer
    min 1h
    Material und Räume
    Beamer für den Anfangsbeitrag, Abspielmedium für Videos, ca. 10 Meter lange Pinnwand
    Qualität
    ?
    Semester
    WiSe 14/15


    Vorbereitung

    Vorbereitung für die Moderation

    Einarbeitung in den Wissenspeicher

    Vorbereitung für die Teilnehmenden

    Teilnehmer/-innen sollten eine grundlegende Vorstellung von Nachhaltigkeit und Schwierigkeiten bei der Produktentwicklung mitbringen. Dazu gehört z.B. das Verständnis der Themen Cradle-to-Cradle, Greenwashing und Ressourcennutzung/ -ausbeutung, welche zwar nicht zwingend in den Texten vorkommen, jedoch Grundlage für die Problemanalyse sind.

    Materialien und Räume

    Beamer für den Anfangsbeitrag, Abspielmedium für Videos, ca. 10 Meter lange Pinnwand

    Ablaufplan.

    Vorbereitung im Raum

    Die Bewertungstabelle sowie alle Texte (Vergleichskriterien, Analyse, Nachhaltigkeit) sollen die Mitte darstellen. Auf deren linken Seite sind die Produkte der industrialisierten Länder aufzuhängen (max. 2 Plakate übereinander. Auf der anderen Seite sind die Produkte industrialisierter Länder anzubringen. Unterhalb der Produkte 'liter of light' und 'wonderbag' sollen die gebastelten Ausführungen der Produkte ausgestellt werden mit eindeutiger Referenz um welches Produkt es sich dabei handelt. Auf einem nebenstehenden Tisch sollen Laptops (und Headsets) mit den ausgewählten Videos bereitstehen. Zudem sollen die Handouts dort auslegen und leicht zu erreichen sein. Insgesamt sollte es möglich sein, dass 20-30 Teilnehmer/-innen gleichzeitig den Wissensspeicher durchlaufen können. Dabei ist darauf zu achten, dass die Basis des Bewertungssystems in einer frühen Phase der Betrachtung von allen Teilnehmern/-innen Beachtung findet. Bilder vom Aufbau befinden sich im Anhang.


    Führung durch das Wissenspeicherelement

    Die Führung durch das Wissensspeicher-Element ist auf dem Handout recht ausführlich erklärt. Zunächst soll in einem kurzen Vortrag der Ablauf erklärt werden. Anschließend wird als Einstieg in die Thematik die Präsentation 'Producing for people, not awards' auf einer Leinwand gezeigt. Danach sollen die Handouts verteilt werden und möglicherweise darauf hingewiesen werden, dass alle Objekte des Wissensspeichers zu mindestens in Teilen betrachtet werden sollten. Es hat sich gezeigt, dass das Bewertungssystem auf den ersten Blick nicht einfach zu verstehen ist. Ein Hinweis hierzu wäre also hilfreich. Der restliche Zeit soll also genutzt werden, um sich in die Produkte einzulesen und den Aufbau und die Quintessenz des Gesamtprojekts zu verstehen.


    Hinweise und Anmerkungen.

    Gekürzte Variante.

    Materialien zur Durchführung.

    Version

    Ursprüngliche Version

    Kommentar.

    Aktuelle Version

    Kommentar.